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155888.com中小学生玩手机学校怎么管?

发布日期:2019-11-01 05:04   来源:未知   阅读:

  巅峰美学中西论道 2019 国际乳房整形高峰论坛厦· VIPKID在线教室再升级:解决家中网络卡顿 上课更加顺,一条关于“安徽中学公开砸手机”的视频日前在网上热传,视频显示,几名工作人员在主席台上用器物当众砸毁多部手机;无独有偶,前不久,标题为“山西一中学最狠校规”的新闻引发热议,山西原平范亭中学在校门设置了安检门,155888.com一经发现学生带手机,立即摔坏或扔入水桶。

  上述事件再一次把“校园手机管理问题”推上了风口浪尖,中小学学生的手机,究竟该怎么管?连日来记者走访发现,我市各中小学均严禁手机进入校园,但同时依旧有部分家长出于各种原因让孩子带手机上学。教育人士认为,手机对学习的巨大影响毋庸置疑,家长该理解并配合学校的管理制度,同时,学校也可尝试利用科技手段解决手机不能进校园所带来的一些矛盾。

  连日来,记者接连采访了我市10多所中小学发现,对于本地学生,这些学校均采取全面禁止手机(包括智能手机、电话手表以及非智能手机)进校园的管理办法,一旦发现,手机将收由学校保管。

  对于外地学生,大部分学校则采取手机进入校园后,由学校统一保管,离校时统一归还的管理办法。此外,部分学校还要求三方(学校、家长、学生)共同签订承诺书。

  “首先,智能手机显示屏对学生视力会带来直接影响;其次,若学生自律性不够,容易对智能手机带来的感官刺激过渡沉迷,所带来的负面影响是多方面的;此外,哪怕是非智能手机,毕竟可以随时和外界联系,同样不能轻视。”景贤学校校长戴旌表示,他明白即便规定再严格,手机进校园的现象也很难完全杜绝,但从管理层面出发,必须严令禁止。

  广外江门外校副校长陶俊表示:“不少成年人对手机都无法抗拒,何况是未成年人?学生过早、长时间使用手机会对身心带来多方面损害。我校除了严禁手机进入校园,对于假期学生在家使用手机的时间,也有明确的倡导细则。”

  采访中,所有校长都明确了类似的观点,他们表示,禁止手机进校园必须严格执行,在当下以及短期内没有改变的可能。

  “4位中学生并排坐在一起,全部低头专注地看着手机,连上卫生间都手机不离手,对于父母不时发出的劝告不以为动……”这是记者10月27日在丽宫酒楼所看到的一幕。

  “孩子对手机很沉迷,周末如果不限制,他可以全天拿着手机不放,幸好学校禁止学生带手机上学,否则后果不堪设想。”现场其中一位学生的家长王女士告诉记者,据她观察,孩子班里还是有一些家长允许孩子带手机上学。

  “我很不赞同这样的做法,孩子一旦带了手机上学,不单影响自己,还会影响身边的同学。”现场另一位学生家长韦女士说。

  上周五记者在江门日报官微发布了关于“中小学生手机管理”的问卷调查,截至发稿前,共有1328人参与调查。79%的受访者表示自家孩子有沉迷手机的现象。

  有多少家长日常允许孩子带手机上学?78%家长表示不允许,22%表示允许;为何允许?52%家长选择“方便随时找到孩子”,32%选择“教育观开放,让孩子自己约束自己”,11%选择“本来不允许,但孩子太强硬,没办法”,5%选择“让孩子多了解新鲜事物”。

  “主要是出于安全考虑吧,每天孩子离校后,万一有什么事也能随时联系我,我也能随时找到他。”小学生家长王女士告诉记者,她日常明确禁止孩子在学校范围内开机,自己也会经常致电抽查,看孩子是否有开机。

  “我的教育观一直比较开放,尽管我明白手机可能会影响学习,但出于对孩子意愿的尊重,避免他出现逆反心理,我还是允许他带手机上学。但我也跟他约法三章了,一旦学习成绩跌出全班前十,我将没收手机。”初中学生家长万先生如是说。

  “手机对未成年人的危害我很清楚,因此我一直坚决反对孩子带手机上学,但孩子态度很强硬,坚决不服从。”说起手机管理问题,高中学生家长陈先生也很无奈,他告诉记者:“孩子上高中后变得很叛逆,对手机很沉迷,并多次声称,如果不让他带手机上学就退学不读书,现在一点办法都没有,只能顺其自然。”

  学生是出于什么原因沉迷手机?“三点一线的寄宿生活太枯燥了,手机可以让我在学习之余,拥有一个了解资讯,和外界联系以及自我放松的空间,是很重要的精神寄托。”高中生小徐说。

  初三学生小高则说:“人之常情吧,手机可以打游戏,聊微信,看球赛,谁不爱?我看很多大人都一天到晚看手机,为什么我不可以?”

  “中小学生还未成年,对信息的甄别能力还不成熟,手机涉及的信息范围又很多,特别是网游,很容易使学生沉迷,确实有严格监管的必要,因此无论是学生还是家长,都该充分理解所在学校的手机管理制度,并执行。”江门职业技术学院教务处处长徐宝林表示,家长遇到困难可跟学校沟通。只有形成家校相互理解、配合的局面,教育工作才能更好地开展。

  “但也不能矫枉过正,完全禁止手机,因为手机已是现代生活的一部分,不能让学生与生活脱节,课余时间合理使用是有益的。”徐宝林说。

  五邑大学经管学院副院长赵良辉说:“手机对学习的巨大影响毋庸置疑,家长应理解学校的管理制度。针对家长对孩子去向不放心的问题,学校也可以考虑变通,例如加装联网摄像头供家长随时查看。总之利用科技手段解决手机不能进校所造成的一些矛盾,是可行的。”

  学生家长谢杰周认为,家长允许孩子带手机上学最主要的原因,还是出于方便联系。因此我建议学校增设更多校内公用电话,或通过科技手段,让家长与孩子联系起来更方便,如此一来,家长的顾虑可以消除,学生也没有理由再带手机上学。

  “通过科技手段满足家长联系需求是有可能实现的,例如我校正尝试开发一套名叫‘伴随式评价器’的学习系统,该系统不单可以实现手机功能学习化,也能让家长随时联系到孩子。”戴旌说。

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